MI SEGUNDA EXPERIENCIA..!!
La observación es una práctica típica mente humana y por
ende es un proceso que requiere de atención voluntaria. Mi segunda practica la lleve a cabo el día 31| de noviembre en la localidad
de El Magueyal,que esta situado en el Municipio de
Jilotepec.
El
tipo de contexto donde se encuentra ubicados los jardines visitados municipio
de Jilotepec Estado de México siendo zonas rurales, se entiende por zona rural
cuando por su oferta de recursos naturales, sus habitantes logran desarrollar
un sentido de pertenencia al territorio tal que se disponen a construir una
sociedad sobre la base de dichos recursos equivalente a los usos habituales de
los términos "campo" y "agro", con bajas temperaturas.
BENEFICIOS DESVENTAJAS
Menor
contaminación No hay transporte adentrándose a la comunidad
Mejor
alimentación Pocos
de servicios públicos
Tranquilidad Materiales,
instalaciones insuficientes
Poco
mucho trafico
No
hay sobre población
Amplias
relaciones sociales
Cuáles
son las limitaciones dentro del contexto:No se encuentran a la mano variedad de tiendas
y clínicas. Como
es el lugar donde se encuentra: Zonas Tranquilas, con sembradíos terracerías. Como
es la cultura, donde se encuentra: Celebración de las tradiciones, ese día en
la localidad del maguey la docente impartió su clase referente a el día de
muertos.
En
el contexto rural visitado, están reflejados algunos de los cambios sociales,
que como es de esperarse afectan al desarrollo del niño en edad preescolar a
estos jardines de niños asistían de (4 y 5 años), ya que los medios de
comunicación no se encuentran a su alcance, es complicado adquirirlos, como tal
igual que hace falta a la comunidad.
En
cuanto a la cultura y estructura familiar las ideologías que conservan son aún
un tanto conservadoras, las personas se relacionan más en lo posible con
personas cercanas ellos, como sus primos o hermanos; debido a las condiciones
en las que viven, y en lugares lejanos en los que se encuentran ubicados para
el apoyo indispensable.
Importancia
de la cultura para las personas que se encuentran dentro del contexto: Las personas
relacionadas con la institución como los padres y los docentes le daban gran
importancia a la cultura ya que ellos ayudaban a la integración de los alumnos
a poner la ofrenda.
Identificación
de la escuela: La institución se encuentra cercana a la carretera donde hay una
placa que se introduce a lo localidad, Estas comunidades rurales a
las que asistimos son lugares importante por tratar por parte de alguna
autoridad del estado para una mejor atención y ayuda al preescolar , ya que
debido a las características y limitaciones de ubicación de la escuela de
personas pertenecientes a las comunidades muy pequeñas lo que deja como
consecuencia es que el aprendizaje de los niños sean muy bajas por lo que las
aulas tienen que ser multigrado y por consiguiente trae un gran conflicto ya
que según las maestras del preescolar no se puede ofrecer la misma atención a
todos los niños que tienen características y habilidades diferentes debido a su
edad. Siendo
también este un problema en el preescolar tanto como la diversidad, donde esto
debería ser atendido por la maestra educadora quien hace la función de la
directora recordando que son jardines de niños unitarios. La infraestructura
del establecimiento con el que cuenta el jardín de niños Bartolomé Argensola es
de estructura sólida, rodeada de maya, la institución está cerrada todo el
tiempo, a menos que salgan o entren personas relacionadas a la escuela esta
cuenta con 2 (dos) patios, uno de lado izquierdo y el otro frente a las
instalaciones, donde se puede observar a su alrededor diversos juegos
infantiles los cuales están acordes a las edades de los niños, cuenta con 2
(dos) salones, una de las deficiencias del jardín de niños es que hace falta
calidad educativa.
Limitaciones
de la institución: En lo personal unas de las limitaciones de la institución
fueron los establecimientos no había tiendas cerca.
La
institución cuenta con lineamientos de seguridad: La seguridad en la escuela
está bien pues la institución esta bardeada con maya y se cierra cada vez con
candado cuando que alguien entraba y salía a la institución. Por
otro lado los preescolares se encontraba bardeados o en otros casos solo
rodeados con malla, contaban con una explanada de concreto, al igual que
terracería, del mismo modo que cada uno de los salones, enfrente de los baños
estando juntos el de las niñas y los niños , había una cisterna en muy malas
condiciones, además también, solamente contaban con juegos como res baladillas,
columpios, y 2 o 3 aulas de clase, donde no contaban con el espacio suficiente,
era muy reducido y con muy poco material didáctico para trabajar con los
niños, mencionando que los salones del
jardín de niños también se encontraban no muy decorados, poco inmobiliario y
descuidados, mencionando que la dirección era la misma que la biblioteca, con
el inmobiliario con libros tales como cuentos, fabulas, leyendas, libros de
matemáticas, números, dibujos, etc.
Sabiendo
que es un preescolar unitario, con un contexto medio sólido y lejano de las
casas de los alumnos al momento de asistir al preescolar, todos y sin excepción
alguna llegaban con sus mamas, al igual que ellas misma iban por ellos a la
hora de la salida. Las mamas, sin más por menos le ofrecían el apoyo integro a
la maestra, y socializaban cualquier tema por ver, siendo que de ahí parten
mucho el apoyo hacia ella para una mejor organización. Cabe mencionar que la función de un
profesor no es fácil, tratándose que es de suma importancia la responsabilidad
que manifiesta y se encarga de los niños, como alumnos de una institución
preescolar. Siendo en este caso la función de la Maestra laborando en un
preescolar unitario, de una comunidad rural, las funciones tales como la
directora, maestra y estando al margen de la supervisión de la institución
preescolar. En este caso, Observamos que la Maestra, pudo cumplir todos los
puntos a tratar mediante la organización de su planeación, domino los
contenidos, pudo también controlar el ambiente en el aula y supero el logro de
los aprendizajes esperados en colaboración del dialogo y la convivencia de las
madres de familia de los niños. En este caso las características del desempeño
profesional tanto como en el contexto social y cultural, pudo incluir a todos
de una manera favorable, dándonos cuenta que la actitud de la maestra siempre
fue buena, humilde, clara, coherente y recta, mencionando que la personalidad
es un factor muy importante en la enseñanza para el aprendizaje del niño en el
preescolar.
LAS FRUTAS
